Виртуальная выставка книг Э. Успенского (к юбилею писателя)

Лучшие и любимые детские книги.

Э. Успенский (к 75-летию автора)

Автор: Моисеева Инна Александровна

Publish at Calameo or read more publications.

План занятия 1 «Структура справочно-поискового аппарата библиотеки» (6 класс)

План урока

1. Инсценировка сказки (см. Материалы к уроку)

2. Понятие алфавитного и систематического каталога, демонстрация их структуры

3. Правила поиска информации в каталогах библиотеки

4. Практическая работа (по группам): поиск заданных книг в каталоге

далее

Кроссворд «Структура книги» (2 класс, тема 2)

Перейти к кроссворду

Автор: Моисеева Инна Александровна

Самые красивые библиотеки мира (9 класс, тема 1)

Виртуальное путешествие по библиотекам мира (9 класс, тема 1)

План занятий в 9 классе

Тема 1. «Сокровищницы богатств человеческого разума» (2 ч)

  • Понятие об основных фондохранилищах информационных ресурсов страны:

Национальная библиотека Беларуси;
Президентская библиотека Республики Беларусь;
Центральная научная библиотека им. Якуба Коласа;
Библиотека Национальной академии наук Беларуси;
Республиканская научно-техническая библиотека;
Республиканская научно-медицинская библиотека;
Белорусская сельскохозяйственная библиотека;
Научно-педагогическая библиотека;
Фундаментальная библиотека БГУ.

  • Выдающиеся библиотеки мира: Национальная библиотека России, библиотека Конгресса США (Вашингтон).
  • Возможности доступа к ресурсам основных книгохранилищ.
  • Понятие об электронной и виртуальной библиотеках.

Тема 2. Информационная эвристика (2ч)

  • Использование Интернет-технологий в учебной и творческой деятельности школьнника.
  • Поиск информации в Интернете.
  • Информационные поисковые системы: Yandex, Rambler, Google и др.
  • Онлайновые путеводители ресурсов Интернета как источники тематического поиска.
  • Каталоги библиотек в сети Интернет. Поиск в онлайновых каталогах и базах данных. Поиск по автору, заглавию, ключевым словам, году издания и т. д. Полнотекстовые БД.

План занятий в 8 классе

Тема 1. «А ларчик просто открывался…» (1 ч)

  • Понятие об информационном запросе.
  • Алгоритм формирования библиографического запроса: адресного, фактографического, тематического.
  • Последовательность проведения розыска информации. Критическая оценка найденной информации. Осуществление самостоятельного поиска.

Тема 2. Сквозь информационный поток: поиск, анализ, фиксирование (2 ч)

  • Понятие о вторичном документе: доклад, реферат, конспект, резюме, тезис, рецензия.
  •  Способы аналитико-синтетической переработки текста.
  • Библиографическое оформление цитат.
  • Правила цитирования источников на различных носителях.

Тема 3. Культура использования информации (1 ч)

  • Нормы информационного поведения личности. Правила пользования различными видами библиотек.
  • Понятие о межбиблиотечном абонементе (МБА). Правила пользования МБА.
  • Правовые аспекты информационного поведения личности.
  • Информация — общечеловеческая культурная ценность и интеллектуальная собственность.

План занятий в 7 классе

Тема 1. «За страницами учебника» (1 ч)

  • Научно-популярные книги для подростков.
  • Основные жанры и виды: биографические очерки, мемуары, публицистические произведения.
  • Серии книг по естественным наукам и технике, их тематика.
  • Использование научно-справочного аппарата книги.
  • Способы чтения научно-популярной литературы.
  • Научно-популярные периодические издания для подростков («Мир животных», «Переходный возраст», «Лесавік», «Юный эрудит», «Юный натуралист»).

Тема 2. «От поиска к познанию» (2 ч)

  • Библиография как наука.
  • Система картотек, их разнообразие.
  • Библиографические указатели: универсальные, отраслевые, тематические, персональные, предметные, систематические и др.
  • Справочная литература: энциклопедии универсальные и отраслевые, справочники и словари.
  • Научно-справочный аппарат книжного издания и его использование.
  • Электронные тематические базы данных (БД).
  • Информация на сайте в Интернете.

Тема 3. «Искусство читать — это искусство мыслить» (1ч)

  • Цель чтения. Современные технологии чтения.
  • Виды памяти и приемы запоминания.
  • Рациональные приемы работы с книгой: ознакомительный, изучающий, поисковый.

План занятий в 6 классе

Тема 1. «В царстве книжном очутиться, да чтоб там не заблудиться» (2 ч)

  • Формирование представления о структуре справочно-поискового аппарата библиотеки: алфавитный каталог, систематический каталог, электронный каталог.
  • Использование каталогов для поиска информации.
  • Взаимосвязь титульного листа книги и каталожной карточки.
  • Понятие о шифре книги и его назначении.
  • Понятие о выходных данных книги: год и место выпуска издания, название издательства.
  • Связь систематического каталога с расстановкой книг на полках.

Тема 2. «С информацией на «ты»» (2 ч)

  • Использование новых информационных технологий в библиотеке.
  • Понятие об электронных носителях: дискеты, CD-ROM, DVD-ROM.
  • Поиск информации на CD и ее копирование.
  • Медиатека в школе. Услуги медиатеки. Правила пользования.
  • Понятие об Интернете. История создания Интернета.
  • Безопасная работа учащихся в Интернете.

План занятий в 5 классе

Тема 1. «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить» (2 ч)

  • Просветители земли белорусской: Евфросиния Полоцкая, Франциск Скорина, Кирилл Туровский, Симеон Полоцкий, Сымон Будный, Василий Тяпинский.
  • Инкунабулы — первые печатные книги.
  • Книга книг — Библия. Редкие издания Библии в фондах Национальной библиотеки Беларуси.
  • Искусство оформления книги.
  • Появление «Букваря» и первых детских книг.

Тема 2. «Вдумчивый читатель» (2 ч)

  • Углубление знаний о справочном аппарате книги: аннотация, предисловие, послесловие, комментарии.
  • Использование полученных ранее знаний при выборе книги и работе с ней.
  • Способы чтения: визуальный просмотр, выборочное чтение, полнотекстовое чтение.
  • Составление отзыва на прочитанную книгу.
  • Ведение читательской картотеки, дневника.

Назад Предыдущие записи