Тема 1. «А ларчик просто открывался…» (1 ч)
Понятие об информационном запросе.
Алгоритм формирования библиографического запроса: адресного, фактографического, тематического.
Последовательность проведения розыска информации. Критическая оценка найденной информации. Осуществление самостоятельного поиска.
Тема 2. Сквозь информационный поток: поиск, анализ, фиксирование (2 ч)
Понятие о вторичном документе: доклад, реферат, конспект, резюме, тезис, рецензия.
Способы аналитико-синтетической переработки текста.
Библиографическое оформление цитат.
Правила цитирования источников на различных носителях.
Тема 3. Культура использования информации (1 ч)
Нормы информационного поведения личности. Правила пользования различными видами библиотек.
Понятие о межбиблиотечном абонементе (МБА). Правила пользования МБА.
Правовые аспекты информационного поведения личности.
Информация — общечеловеческая культурная ценность и интеллектуальная собственность.
Находится в 8 класс
Тема 1. «За страницами учебника» (1 ч)
Научно-популярные книги для подростков.
Основные жанры и виды: биографические очерки, мемуары, публицистические произведения.
Серии книг по естественным наукам и технике, их тематика.
Использование научно-справочного аппарата книги.
Способы чтения научно-популярной литературы.
Научно-популярные периодические издания для подростков («Мир животных», «Переходный возраст», «Лесавік», «Юный эрудит», «Юный натуралист»).
Тема 2. «От поиска к познанию» (2 ч)
Библиография как наука.
Система картотек, их разнообразие.
Библиографические указатели: универсальные, отраслевые, тематические, персональные, предметные, систематические и др.
Справочная литература: энциклопедии универсальные и отраслевые, справочники и словари.
Научно-справочный аппарат книжного издания и его использование.
Электронные тематические базы данных (БД).
Информация на сайте в Интернете.
Тема 3. «Искусство читать — это искусство мыслить» (1ч)
Цель чтения. Современные технологии чтения.
Виды памяти и приемы запоминания.
Рациональные приемы работы с книгой: ознакомительный, изучающий, поисковый.
Находится в 7 класс
Тема 1. «В царстве книжном очутиться, да чтоб там не заблудиться» (2 ч)
Формирование представления о структуре справочно-поискового аппарата библиотеки: алфавитный каталог, систематический каталог, электронный каталог.
Использование каталогов для поиска информации.
Взаимосвязь титульного листа книги и каталожной карточки.
Понятие о шифре книги и его назначении.
Понятие о выходных данных книги: год и место выпуска издания, название издательства.
Связь систематического каталога с расстановкой книг на полках.
Тема 2. «С информацией на «ты»» (2 ч)
Использование новых информационных технологий в библиотеке.
Понятие об электронных носителях: дискеты, CD-ROM, DVD-ROM.
Поиск информации на CD и ее копирование.
Медиатека в школе. Услуги медиатеки. Правила пользования.
Понятие об Интернете. История создания Интернета.
Безопасная работа учащихся в Интернете.
Находится в 6 класс
Тема 1. «Нам есть чем гордиться, нам есть что хранить» (2 ч)
Просветители земли белорусской: Евфросиния Полоцкая, Франциск Скорина, Кирилл Туровский, Симеон Полоцкий, Сымон Будный, Василий Тяпинский.
Инкунабулы — первые печатные книги.
Книга книг — Библия. Редкие издания Библии в фондах Национальной библиотеки Беларуси.
Искусство оформления книги.
Появление «Букваря» и первых детских книг.
Тема 2. «Вдумчивый читатель» (2 ч)
Углубление знаний о справочном аппарате книги: аннотация, предисловие, послесловие, комментарии.
Использование полученных ранее знаний при выборе книги и работе с ней.
Способы чтения: визуальный просмотр, выборочное чтение, полнотекстовое чтение.
Составление отзыва на прочитанную книгу.
Ведение читательской картотеки, дневника.
Находится в 5 класс
Тема 1. «Что? Где? Когда?» (2ч)
Понятие о справочных изданиях: энциклопедии, справочники, словари.
Расположение информации в справочных изданиях.
Начальные понятия о библиографии ее назначении.
Структура справочных изданий: алфавитное расположение материала, вспомогательные указатели, рекомендательные списки.
Компьютер в библиотеке: знакомство с электронными справочниками и энциклопедиями.
Тема 2. «Во глубине веков: из истории библиотек» (1ч)
Возникновение библиотек в государствах древнейших цивилизаций. Их задачи в обществе.
Александрийская библиотека. Библиотеки средневековья.
Библиотеки Древней Руси. Библиотека Ярослава Мудрого.
Понятие о рукописной книге.
Находится в 4 класс
Тема 1. «Библиотеки всякие нужны, библиотеки всякие важны» (1ч)
Понятие о видах библиотек: массовые, детские, специальные.
Первые школьные библиотеки Древней Руси.
Национальная библиотека Беларуси — главная библиотека страны.
Понятие о структуре библиотеки: абонемент, читальный зал, книгохранилище.
Тема 2. «Почемучкины книжки» (1 ч)
Понятие о научно-познавательной литературе.
Разнообразие научно-познавательных книг.
Творчество известных писателей — популяризаторов науки (А. Зубей, А. Наварыч, С. Зуёнак, Л. Чумакоў, А. Скуратов,С. Тарасаў, У. Ягоўдзік, В. Бианки, Н. Сладков, Ю. Дмитриев, Б. Житков и др.).
Отличие научно-познавательной литературы от художественной.
Серийные издания научно-познавательной детской книги и их оформление.
Тема 3. «Великие изобретения человечества» (1ч)
Изобретение бумаги.
Изобретение письменности.
Создатели славянской азбуки Кирилл и Мефодий.
Изобретение печатного станка (Иоганн Гутенберг).
Находится в 3 класс
Тема 1. «Поиск книг ведут ученики» (1 ч)
Открытый доступ к книжному фонду библиотеки.
Порядок расстановки книг в фонде (место книг различной тематики и жанров).
Понятия: «книжный стеллаж», «полочный разделитель», «закладки».
Помощники в выборе книг: книжная выставка, тематическая полка.
Первое знакомство с каталогом: каталожный ящик, каталожная карточка.
Многотемный иллюстрированный каталог.
Самостоятельный поиск книг по автору, названию, теме.
Тема 2. «Книжкины подсказки» (1 ч)
Навык определения примерного содержания книги по основным элементам: титульный лист, содержание, иллюстрации.
Знакомство с понятиями «автор», «художник-оформитель».
Назначение иллюстраций и рисунков в детской книге.
Писатели — художники детских книг (Юрась Алісевіч, Е. Чарушин, В. Сутеев).
Тема 3. «Кто стучится в дверь ко мне?..» (1 ч)
Понятие о периодической печати.
Газеты и журналы как печатные издания, отличие их от книг.
Создатели газет и журналов: журналист, корреспондент, редактор.
Республиканские детские периодические издания («Вясёлка», «Раніца», «Мишутка», «Зорька», «Детская газета» и др.).
Находится в 2 класс
Тема 1. «Волшебный мир библиотеки» (1ч)
Знакомство с библиотекой.
Основные библиотечные понятия: «библиотекарь», «читатель», «формуляр читателя», «книжная полка», «ящик для выбора книг».
Библиотека и читатель: как записаться в библиотеку; правила пользования библиотекой.
Тема 2. «Твой друг — книга» (1 ч)
Значение книги и чтения в жизни человека.
Понятие о библиотечном фонде: разнообразие тематики, жанров и форм печатных изданий.
Элементы книги: обложка, корешок, страницы.
Правила обращения с книгой и гигиена чтения.
Приемы мелкого ремонта книги.
Находится в 1 класс
